教研计划、总结
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2016学年第一学期生命科学信息技术教研组计划

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发布日期: 2016-09-05 浏览次数:

少云中学生命科学信息技术教研组工作计划

2016学年第一学期

指导思想

依据高考新政的内容,根据学校科研工作要求 ,教研组“研课程标准”为中心,以“析学情,定教案、设计作业”为突破口,以“根据学科要求,养成学习能力”为目标,并依照学生的实际情况,对高考新规实施中的合格考、等级考新要求及考试模式进行深入的研究,并在课堂教学中进行专题研究,提高教学的实效性,提升教师的研究力。

工作目标

1、加强教学的针对性,依据学科测试的基本要求做好合格考、等级考的教学任务的完成及能力的提升。

2、提高教学的有效性,切实保障本学期区级模拟测试中体现学生的实际能力。

3、提升教科研实效性,结合高考新规下的学科内容与考试要求的调整,做好专题研讨工作。

4、完善校本课程的实践性,教师除完成基础型课程中的校本作业的实施,水生实验课程根据实际需要分课时进行教学,课程初稿成册。

5、初步形成水生生物创新实验课程中课题研究框架体系,引导学生进行课题研究,并在实施中学会研究方法、形成数据处理、问题分析及撰写研究报告的能力。

重点工作

本学期将继续加大教学常规落实、教学主题研讨进而促进教研组团队建设工作。

(一)落实常规

继续加强教学五环节落实、检查、反馈工作。学期初备课组完成计划制定、课时精算表、2周教案撰写及假期作业反馈工作。设计主题研讨,安排组内教师的学科竞赛的内容与形式进行上报时间等事宜,并完成一定的节数教学听课。进行作业全记录的实施检查与反馈工作。指导各备课组做好备课组计划、课时精算表的安排及组团2次月考考试及期中试卷的命题(命题:目标与双项细目表、阅卷抽查、质量分析、试卷讲评教案设计)工作。学期结束做好备课组小结、教研组活动记录、教研组小结及相关资料的结集成册工作。

1、教学设计:高综改革全面进行,要求各学段根据课程标准及学科基本要求设计教学任务及目标,根据学生的实际情况设计的新授课、复习课、讲评课及教学研究课的内容设计,在实施过程中不断修改完善。

2、作业设计:依据课时教学目标,教师对课时作业中结构(多种能力的锻炼)合理性、内容科学性(分层、合作、研究、兴趣)及作业的量进行设计,形成凸显课程标准的作业体系设计。同时根据作业全记录对成册的作业进行适当的修订。同时设计各种短期与长假作业,并能将其反馈与测试整合进行。

3、考试命题:备课组做好2次自测试及2次统一测考试的工作。命题中做到测试目标与双项细目表一致性,做出平均分预设,标准答案中有详细的评分标准;阅卷前统一评分标准,并随机抽查试卷批改情况;试后教师做好每人每题小分统计,分析学生及题目分数分布情况,并完成学生及班级的质量分析,设计讲评课教案并能体现进一步跟踪措施。

(二)主题研讨

继续提高教学的有效性,提升教师的研究意识,结合区、校教科研工作,同时进一步兼顾组内成员的研修,如名师工作室、教师创新素养培训等,发挥教师的辐射作用设计组织主题研讨,提高教研的实效性。

主题安排:

附主题研讨

时间

主题

备注

9月29

高综改背景下,学业水测试教学策略

10月27

高综改背景下,等级测试走班教学策略研究

11月24

高综改背景下,学业水测试中作业、讲评、辅导策略

12月29

本学期教学策略的反思——寒假作业的设计及下学期教学计划

(三)教研组建设

继续加强教研组的互动、学习反思。通过采取共同学习与个性发展相结合;理论学习与实践观摩相结合的方式落实常规,研讨主题,促进自身的转化发展。

1、有效落实,提升本学期统考教学质量。(12月22日区生命科学等级测试)

2、积极参与市区教学及各类比赛,教师个人或指导学生获奖。

3、积极进行草根课题研究与实施,撰写论文,发表或交流。

4、探索实践水生校本课程内容:本学期水生课程内容成集成册。

(四)实验室管理

做好实验课的开设及准备工作。熟悉实验仪器的使用及到位情况,为学生提供良好实验条件,按照标准上好各类实验。水生实验课程实验的开发与实施将结合生命科学实验整合进行。

本教研组的教师,在每一学段都肩负重任,尤其是在本学年中生命科学处在等级测试高二、高三2个年级同考的过渡阶段,所以教研组的教师工作任务重。这就要求各备课组相对独立又要步调一致,相互协调、协助,共同努力提高,为教学质量的进一步提升积极进取,为自身的专业发展努力创新。

                     庞艳梅2016-9

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