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2016学年第一学期外语组计划

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发布日期: 2016-09-06 浏览次数:

少云中学

2016学年第一学期英语教研组工作计划

郑怡 20169

指导思想和目标

以上海市深化高等学校考试招生综合改革试点方案所推出的高考英语改革的目标和形式为导向、遵循“二期课改”“以学生发展为本的教学理念,以英语学科“创智课堂、高效课堂”的教学实践为基础,英语组要进一步加强高考英语改革对英语课堂教学影响的探讨,理解和把握高考英语改革的方向,贯彻合作、创新的原则,促进组内教师不断改变传统的英语教学理念和课堂教学方式;通过理论学习和课堂教学实践,英语组要整体提升专业素质和学科教学质量。

工作内容

 1. 组织全体英语教师认真学习上海市高考改革的方案,特别是及时了解高考英语改革的动态,研究应对高考英语改革的教学策略,帮助教研组老师尽快适应由改革所带来的英语课堂教学从目标、结构到形式的转变所产生的变化,共同解决英语由高考改革到教学改革中所遇到的方方面面的问题。解读«上海市高中英语学科教学基本要求(2016版)»明确新形势下英语高考考纲的要求,树立科学的教育教学理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2. 探索英语“创智课堂、高效课堂”的各种方式,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生良好的学习习惯,使他们有自主学习的能力,提升英语课堂教学的效果。

3. 抓好教研组建设,按照学校要求每月开展一次教研组活动,并保证每次活动主题突出、内容翔实、过程紧凑、有实效性。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,组织研究课,通过观摩、评议、反思,使全体英语教师共同提高。并且要检查教师的备课、课堂教学及作业批改等。

4. 发挥备课组的作用。各备课组要集体备课,既发挥群体优势,又突显个性魅力:既要研究教学内容,更要研究教学方法;既要研究教材,更要研究学生;在资源共享的基础上推陈出新,创建学科教学特色。

  6. 帮助全体英语教师树立科研促效益的思想,积极参与学校的“合作学习,有效课堂”的课题研究,实施课题研究计划,及时总结和改进,力争出成果。

各年级教学重点

1. 高一:适逢上海市高考改革试点方案正式公布后的第一批学生,高考英语改革的内容和形式为高中英语教学的改革指明了方向:学以致用。高一的英语老师要以培养学生良好的英语学习习惯和指导学生科学的英语学习的方法为突破口,帮助学生尽快适应高中阶段的英语学习;要合理利用手头的各种教学资源、教辅设备,着重英语听、说能力的训练,读写同步进行;要注意培养学生英语学习的兴趣,增强学习英语的自信。备课组要着重研讨和落实提高英语听说教学的有效性的策略和方法。

2. 高二:本届高二,将是上海市高考改革的弄潮儿,首次引入的高考英语二考形式以及把英语口语纳入高考总分突出了英语在上海高考中的特别地位,也给高二的外语老师带来极大的教学困惑和挑战。高二的英语老师要在传统的通过报刊阅读等扩大词汇量、提升学生英语的阅读理解能力之外,还要把训练学生的英语口语乃至全面提高英语的运用能力做为教学主抓手,备课组要着重研讨和落实应对上海市高考英语改革的要求和英语高考的形式变化的策略和方法,帮助本届学生做好充分准备去迎接改革之后的高考英语考试。

3. 高三: 2017年开始试行的上海市高考英语改革,任务重、压力大,教学探索思考、困惑也更多,教研组要协助、组织高三英语教师认真学习《2016版教学基本要求》、及时了解把握高考英语的动态,认真总结反思复习教学过程中的得失,搞好第一、二轮的复习工作,以基础知识为主要起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,训练学生的做题速度与缜密习惯,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;备课组要在落实基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。在日常教学中,全体高三英语老师既要给学生进行英语复习方法上的指导,又要对压力过大的学生进行心理上的疏导,帮助他们树立学好英语的信心。高三的英语复习教学,既要全面又要有侧重。备课组要着重研讨和落实提高英语复习课的效率的形式和方法。

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